La Ley 8/2021, de 2 de junio, ha supuesto un cambio de paradigma en el tratamiento legal de la discapacidad. Atrás han quedado los procedimientos judiciales de modificación de la capacidad de la persona, para dar paso a procedimientos judiciales donde se determinarán los actos en los que la persona requiera de esos apoyos, atendiendo siempre a sus deseos, voluntad y preferencias.
En estos nuevos procedimientos, una de las pruebas de las que se servirá la autoridad judicial es, entre otras, de un dictamen pericial del ámbito social y, aunque la Ley 8/2021 es clara al respecto en cuanto a que ha de ser un dictamen pericial, la realidad que se está dando es que esta prueba se está pidiendo, en la mayoría de la ocasiones, a entidades como servicios sociales, residencias de personas con discapacidad, etc.
Ante esta nueva situación, y teniendo en cuenta lo que puede significar en la vida de una persona el tener medidas de apoyo que le permitan poder ejercer su capacidad jurídica en igualdad de condiciones con las demás personas, entendemos que estos informes han de ser realizados desde la máxima rigurosidad, valorando e individualizando estas medidas, y teniendo en cuenta todos los requisitos legales y formales que la ley exige para la adopción de las mismas; todo ello, por la trascendencia que estos procedimientos judiciales pueden llegar a tener en la vida presente y futura de las personas con discapacidad.
Ofrecer una formación especializada para la realización de informes sociales en los procedimientos sobre la adopción de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
Dotar al alumnado de la metodología de evaluación social, presentando las técnicas, instrumentos y variables a estudiar, así como las pautas teórica-prácticas para la realización de estos informes en los procedimientos sobre la adopción de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
Módulo I. Marco normativo legislativo (10 horas)
Tema 1. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.
1.1. Antecedentes legislativos a la Convención.
1.2. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.
Tema 2. Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica.
2.1. Antecedentes legislativos: la capacidad jurídica y la capacidad de obrar.
2.2. Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica.
Tema 3. Código Civil. De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica.
Tema 4. Ley 15/2015, de 2 de julio, de la Jurisdicción Voluntaria. Del expediente de provisión de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
Tema 5. Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil. De los procesos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo a las personas con discapacidad.
Módulo II. De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica (10 horas)
Tema 1. De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica
1.1. De las medidas voluntarias de apoyo
1.2. De la Guarda de Hecho
1.3. De las medidas legales o judiciales
1.3.1. De la Curatela
1.3.2. Del Defensor Judicial
1.4. Personas prestadoras de las medidas de apoyo
1.5. Procedimientos judiciales para la adopción de medidas de apoyo
1.6. Proceso de revisión de las medidas
1.7. Procesos de nombramiento de personas de apoyo por remoción, fallecimiento o excusa del anterior
Módulo III. El informe social en los procedimientos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad (10 horas)
Tema 1. El informe social en los procedimientos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
Tema 2. Metodología de evaluación social.
2.1. Protocolo de evaluación para el estudio de las medidas judiciales de apoyo.
2.2. Técnicas e instrumentos: aplicación práctica en los procesos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo.
2.3. Variables a estudiar para el establecimiento de las medidas de apoyo.
Tema 3. Estructura y contenido del informe social.
Módulo IV. Casos prácticos (10 horas)
El curso consta de 40 horas, y está compuesto de un material didáctico dividido en cuatro módulos, tres teóricos donde se desarrolla la exposición de todo el temario y uno práctico; asimismo, este contenido se complementa con un amplio material de consulta y/o ampliación.
La modalidad del curso es de 30 horas online asincrónica a través de plataforma moodle y 10 horas sincrónica vía webinar. La parte online tendrá una duración de tres semanas.
A lo largo de las tres semanas de duración de la parte teórica online asincrónica, el alumnado tendrá que realizar cada semana unas aportaciones al foro, obligatorias, relativas al módulo correspondiente. Será la tutora la encargada de abrir el hilo del debate, dinamizar el mismo y realizar el seguimiento del alumnado en sus aportaciones. Asimismo, cada alumna o alumno deberá realizar un cuestionario tipo test de cada módulo. Estos cuestionarios se podrán repetir tantas veces como sean necesarias, no dándose por válido el mismo hasta que no se consiga un 100% de las respuestas correctas.
Tanto las aportaciones como el cuestionario han de realizarse dentro de la semana correspondiente al módulo que se esté trabajando.
Al finalizar la parte teórica tendrán lugar las sesiones sincrónicas vía webinar, de 10 horas de duración. En estas sesiones trabajaremos, sobre cuatro casos prácticos, la metodología y pautas para la realización de los informes sociales para los procedimientos sobre la adopción de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad. Asimismo, se desarrollará su estructura y contenido.
En estas sesiones es obligatorio tener la cámara encendida, abierta, durante todas las sesiones (sin excepción), así como disponer de micrófono.
El curso no se certifica por partes, para poder superarlo y optar al certificado se ha de realizar el curso completo; para ello se han tener todas las aportaciones a los foros semanales hechas, así como todos los cuestionarios de los módulos realizados al 100% correctos sin excepción; ambas actividades dentro de los plazos semanales establecidos. Igualmente se ha tenido que asistir, al menos, al 80% de las 10 horas prácticas sincrónicas.
Realización de actividades, obligatorias, por cada módulo: dos aportaciones semanales y un cuestionario tipo test al 100% correcto.
Asistencia al menos al 80% de las 10 horas prácticas online en directo.
